2 superior su capacidad”; sin embargo, una de sus causas es el aumento significativo de los jóvenes infractores. A pesar de estar operando por encima de su capacidad, la unidad dispone de estructura física, servidores capacitados y seguridad para la atención socioeducativa efectiva de todos los adolescentes que ahí se encuentran. Al respecto, el Estado informó que mediante la Ley 772, de 4 de abril de 2014, el Gobierno del Estado de Espíritu Santo autorizó la contratación temporal de nuevos funcionarios para atender las necesidades urgentes del Sistema Socioeducativo de ese Estado. Asimismo, informó que fue implementado el Consejo Socioeducativo de la UNIS, encargado de definir las directrices de la Unidad en conjunto con las familias de los internos, registrándose de esta forma la capacitación de los agentes socioeducativos en temas como Derechos Humanos, el Estatuto de los Niños y Adolescentes, técnicas de seguridad y la ética del servicio público. De igual forma, informó que para atender las ocurrencias de carácter extraordinario, se instalaron 195 Comisiones de Evaluación Disciplinar (CAD’s) en el periodo de noviembre de 2013 a junio de 2014. 3. Asimismo, el Estado afirmó que en ningún momento ignora la existencia de hechos que requieran la intervención, mediación o reparación por parte del IASES o de sus órganos de control. Sin embargo, sostuvo que estos hechos no se pueden considerar de extrema gravedad y urgencia que pudieran causar daños irreparables a los funcionarios o a los socioeducandos o afectar el orden y buen funcionamiento de las unidades del IASES, pues éstos son puntuales y una vez detectados, son objeto de una acción restaurativa por parte de los equipos técnicos, los equipos de seguridad y los órganos de control. Manifestó que dentro de las normas y procedimientos básicos de seguridad, dichos equipos han actuado de forma preventiva y proactiva, realizando reuniones para discutir los procedimientos de seguridad en caso de contingencias, al igual que el estudio de los casos para fines de evaluación del progreso técnico de los socioeducandos. Así, informó que a la fecha se han erradicado las muertes en la Unidad. 4. Por su parte, los representantes señalaron que continúan las situaciones que ponen en riesgo la vida e integridad de los socioeducandos. Así, afirmaron que recibieron muchas reclamaciones referentes a la calidad de la alimentación y que algunos socioeducandos no reciben atención médica oportuna. Sostuvieron que la sobrepoblación y la falta de recursos y de personal “crean las condiciones para que surjan situaciones graves”. Los representantes reiteraron haber constatado la ausencia de cámaras suficientes de videomonitoreo, lo que perjudica la investigación de sucesos, así como también condiciones de trabajo riesgosas. Además, manifestaron que “dado el gran volumen de comunicaciones de sucesos hechas al Consejo Estatal de Derechos Humanos, disienten del Estado brasileño cuando éste afirma que los sucesos en la Unidad son puntualmente atendidos.” 5. Respecto de la situación de riesgo, los representantes señalaron que en UNIS y en la mayoría de las otras unidades, el control disciplinario continuaba siendo aplicado con medios crueles o de manera ilegal y arbitraria, tales como el uso abusivo de las esposas, o la “custodia provisoria” en espacios de aislamiento en forma excesiva. Asimismo, denunciaron ejemplos de situaciones que demostrarían la persistencia de amenazas contra los internos, del uso abusivo de esposas y encierros prolongados como técnicas de control disciplinario, agresiones de los agentes estatales hacia los socioeducandos, agresiones entre los mismos internos, incendios y motines. Denunciaron también diversas irregularidades en la instauración de las Comisiones de Evaluación Disciplinar, así como la ausencia de las mismas en algunos casos. En resumen, afirmaron que las condiciones inhumanas y degradantes de los jóvenes que se encuentran cumpliendo una medida socioeducativa de internación “parecen ser banalizadas por el Estado de Espíritu Santo”, pues la perspectiva punitiva y represiva prevalece sobre la garantía de los derechos y la responsabilidad a través de una propuesta efectivamente socioeducativa. La situación de extrema gravedad,