10
54.
Para el pueblo Garífuna la tierra es fundamental en su supervivencia, hay una vivencia
permanente con la tierra en armónica relación con los recursos naturales en su territorio. Esta estrecha
relación se refleja en la creencia de los Garífuna de que “la tierra es la madre, es la vida, […] el
12
garífuna sin tierra no es garífuna, el garífuna sin mar no es garífuna” .
55.
Los Garífuna mantienen los usos comunitarios tradicionales de la tierra y otros patrones
de trabajo y actividad que reflejan sus orígenes, su hogar en la costa norte de Honduras, y su singular
13
cultura . La economía está conformada, entre otros, por la pesca artesanal, el cultivo de arroz,
mandioca, banano y yuca, y la caza de pequeños animales del mar y el bosque tales como ciervos,
14
agutíes, tortugas y manatíes .
56.
La playa y el mar son parte de la identidad étnica y cultural garifunas, pues además de
tener un valor fundamental para su subsistencia, están vinculados a su historia, por lo que son elementos
15
importantes en ceremonias religiosas y de conmemoración de su llegada por mar a Centroamericana .
57.
La identidad del pueblo Garífuna se ve reforzada por la existencia de un idioma propio
que se basa en “los idiomas amerindios arawak y caribe, e incorpora palabras del francés, el español y el
16
inglés ”, y por las formas de organización ancestral alrededor de las manifestaciones culturales, como
son los cuadros de danza, que juegan un papel importante no solo en la conservación de la cultura, sino
también en la comunicación y la transmisión oral de su historia. Dado el valor cultural que representa el
lenguaje, la danza y la música garífuna, basadas en una cultura oral, la Organización de Naciones
Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura (UNESCO) las declaró Obra Maestra del Patrimonio Oral e
17
Inmaterial de la Humanidad en el 2001 .
58.
Las comunidades garífunas poseen diferentes formas de organización social, algunas de
carácter tradicional y otras que han sido producto de la necesidad de defender sus derechos y territorios.
El matriarcado prevalece en su cultura, lo que refuerza considerablemente el papel de la mujer en
materia educativa, política, económica y social, aspectos en los cuales las mujeres participan
12
Testimonio de Gregoria Flores Martínez rendido en la audiencia pública sobre fondo y eventuales reparaciones y
costas celebrada ante la Corte Interamericana los días 28 y 29 de junio de 2005 en el Caso Alfredo Lopéz Vs. Honduras. Véase
inter alia Anexo 3. Dictamen legal sobre la situación de los territorios garifunas en Honduras especialmente de las comunidades de
Triunfo y Tornabé. Anexo 26 del escrito de la peticionaria de fecha 23 de mayo de 2006, recibida por la CIDH el 30 de mayo de
2006.
13
Anexo 1. Panel de Inspección del Banco Mundial. Informe de investigación sobre Programa de Administración de
Tierras de Honduras. Informe No. 39933-HN. 12 de junio de 2007. p. 21. Anexo del escrito de la peticionaria de 13 de octubre de
2008, recibido por la CIDH el 15 de octubre de 2008.
14
Anexo 1. Panel de Inspección del Banco Mundial. Informe de investigación sobre Programa de Administración de
Tierras de Honduras. Informe No. 39933-HN. 12 de junio de 2007. p. 21-25. Anexo del escrito de la peticionaria de 13 de octubre
de 2008, recibido por la CIDH el 15 de octubre de 2008. Asimismo, Corte IDH. Caso López Álvarez Vs. Honduras. Sentencia de 1
de febrero de 2006. Serie C No. 141. párr. 54.1.
15
González, Nancie. Sojourners of the Caribbean: Ethnogenesis and Ethnohistory of the garifunas. Universtiy of Illinois
Press. Urbana and Chicago: 1988. En: Anexo 1. Panel de Inspección del Banco Mundial. Informe de investigación sobre Programa
de Administración de Tierras de Honduras. Informe No. 39933-HN. 12 de junio de 2007. p. 23. Anexo del escrito de la peticionaria
de 13 de octubre de 2008, recibido por la CIDH el 15 de octubre de 2008.
16
De acuerdo a la UNESCO, “La lengua garífuna pertenece a la familia de lenguas arawak y ha sobrevivido a siglos de
persecución y dominación lingüística. Poseen una gran riqueza de úragas, relatos que se narraban durante las veladas o las
grandes reuniones. Las melodías reúnen elementos africanos y amerindios y los textos constituyen una verdadera reserva de la
historia y el saber tradicional de los garífunas sobre el cultivo del manioc, la pesca, la fabricación de canoas y la construcción de
casas de barro cocido. Hay también un fuerte componente satírico en las canciones que se cantan al ritmo de los tambores y se
acompañan de bailes en los que participan los espectadores”. UNESCO, Obra maestra del patrimonio oral e inmaterial de la
humanidad
–
“La
lengua,
la
danza
y
la
música
de
los
garífunas”.
Disponible
en:
http://www.unesco.org/culture/ich/index.php?lg=ES&cp=HN.
17
Véase UNESCO, Obra maestra del patrimonio oral e inmaterial de la humanidad – “La lengua, la danza y la música de
los garífunas”. Disponible en: http://www.unesco.org/culture/ich/index.php?lg=ES&cp=HN.